重庆长寿网 记者 袁晓娜
7月5日起，全区中小学生迎来了为期两个月的暑期生活。怎样让孩子过一个愉快而有意义的暑假？学生、家长、学校几方面对这个暑假都做了怎样的准备？成为时下最为热门的话题。
学生：我的暑假，由我作主
陈西（长寿实验中学学生）：我希望过一个自主的、自由自在的暑假。以前都是爸爸妈妈帮我安排的，什么补习啊，学琴啊，但是我现在长大了，我要自己安排自己的假期。我想跟以前小学的同学一起出去玩。
高围（长寿实验中学学生）：我觉得暑假应该劳逸结合，既不能在外面拼命地报班学习，也不能一味地在家玩。暑假里我想多运动，我觉得假期应该以放松为主，读书为辅。
郭雨卓（长寿区实验一小学生）：我们班这学期成立了一个“校园环境保护经济发展公司”，是我们自己发起的，老师都不知道。我们把在校园里拾到的废品收集起来卖到废品收购站，得来的钱作为班级活动经费。暑假期间，我们会继续做这件事，我们会到学校以外的地方收集废品，而且还要向周围的人宣传环保知识。
潘春艳（桃花中学学生）：我想买些书在家看，不过我想看的是文学名著，因为现在的语文考试越来越倾向于文学的综合素质考查，仅仅在课堂上的学习远远不够，所以我想利用暑假补补课，另外我还喜欢网络文学，因为它比较贴近我们中学生的生活。
文小玉（长寿湖镇红光小学学生）我是一个农村孩子，我有个小姨在城里，我准备到她家去过暑假。我希望进城玩，看看城里的小学生是怎样过暑假的，我的几个同学说要到城里去卖报体验生活。而我想到城里图书馆看看书，我还没有到过图书馆和新华书店。
记者视角：通过采访不同学生，记者发现，大多孩子都希望放飞自己的心情，放松自己身体，打算通过一些活动来锻炼自己、提升自己，好过一个充实、愉快、健康的假期。于是，他们或走进社会，投入到丰富多彩的社会实践活动中，体验劳动的艰辛，品味人生百态，学习专业知识，长科学技术；或投入到大自然的怀抱，亲近大自然，与大自然结为朋友；或静静地坐下来，泡书店，上网冲浪，下棋；或背上行囊，跟朋友结伴同行旅游；或跳进游泳池痛快地游上十个来回，与伙伴打水仗，分享夏日的一份清凉……
记者认为，如果孩子有分辨事理的能力，不妨尊重孩子们的选择。如果孩子小，作为家长要为孩子创造一些玩的机会和条件，且做好引导工作，毕竟这个暑假是孩子们的。
家长：“放养”还是“圈养”，这真是个问题
望江社区李女士：我们家是双职工，儿子今年8岁。前几年还把他送到乡下的爷爷家，可现在他爷爷年纪大了，我们不好意思也不放心把孩子托付给老人。这几天，我正在给他准备一个暑期生活守则，给他安排好作息时间，还有一些允许和不允许做的事。我和他爸爸打算通过电话来监督他，单位规定不允许把孩子带在身边。放暑假了，只有把他一个人圈在家。可是，家里煤气、电器、还有互联网上乱七八糟的东西，又让我们放不下心。
东方之骄杨女士：作为家长，我觉得安全是家长最为关心的，可以说家长的一块心病。我们小区里的许多家长感叹，假期旅游其实是孩子出行，家长“护航”。例如儿童乐园里的游乐设施是否质量保证？是否符合一定年龄的孩子的单独使用？登山、游泳等项目就更加让家长担心了。所以一到假期，由于学校放假管不着，许多孩子处于“两不管”状态，在假期中缺少必要的安全保护，许多孩子特别是农村的孩子喜欢到离家附近的河里游泳，由于缺乏安全防护意识，使得夏季学生溺水身亡事件屡有发生。
骑鞍社区刘先生：孩子放假了，该学的时候认真学，该玩的时候放开玩，父母们应在孩子小的时候就灌输这样的理念，让孩子学会自制，而不是要家长管制。我身边有很多同事将孩子送到补习班，我认为这种做法不好，暑期本来就是孩子放松身心的时候，何必给孩子们这么大压力呢？我给上中学的儿子制定了一个学习计划表，什么时候玩，什么时候做作业都很清楚。
凤岭路张女士：我认为，如果是城市的孩子，就应到农村去玩。在城市里眼前多是高楼大厦、人流车流，生活比较单调。到农村去玩有很多有趣的项目，比如柳荫下捉知了、稻田里钓鱼虾、小河边学戏水……既富有情趣，又有益于身心健康。孩子平时学习很忙，不妨趁假期带孩子外出旅游，这样，既可以让孩子放松身心、锻炼身体，又可以使孩子开阔视野、增长知识。
记者视角：“放养”“圈养”这两种方式都比较极端。记者以为，若上兴趣班的话，一定要让孩子选自己真正有兴趣的，在充分考虑是否能给孩子帮助的情况下，可以让他们参加一些文化课培训；家长有时间的话，应该多陪孩子，带孩子出去走走，多与孩子交流；不要给孩子布置太多的书面作业，多鼓励孩子参加一些动手的实践活动。
学校：假期是否对学生开放？
近日，中小学都已考试完毕，记者在一些学校看到，操场、阅览室很少再见到一个学生。记者了解到，虽然不少学校已在双休日等时段向周边社区开放文体活动场所，但由于条件有限等原因，致使活动内容比较单调，对青少年吸引力不大。同时，因开展此类活动而承受的人身、财产风险压力过大，部分学校不愿意开放场地。
在一所学校大门的告示板上，记者发现罗列了几项暑期安排以及阅览室等的开放日期。这些活动分散在两个月时间内，每周只有几个半天对外开放。活动内容多是参观、劳动等，具有新意的项目少之又少。学生对此普遍兴趣不高。劳动、参观、返校，几年不变的暑期活动，学生当然没兴趣。“放假了，老师也想休息一下。如果搞活动，学校教室里又没有空调，大热天的我们也怕学生出意外。”据学校老师介绍，虽然学生对“老三套”不感兴趣，但至少能让学生在这几天出来参加参加集体活动。
在实验二小，记者看到，一些老师正在研究学生暑期智慧性作业体验。副校长韩梅告诉记者，劳动、参观、返校老三套不能再用了，今年学校给孩子布置了许多体验活动，放权给孩子，授权给家长。让孩子与家长参与亲子体验，做一些比如亲子阅读的体验活动。
记者视角：学校对孩子来说是最好、也是最熟悉的环境，但一旦放假，学校也人去楼空。虽然有大好的资源，但由于种种原因，学校在暑假里难以真正向学生开放。
记者认为，因为老师平时很辛苦，学校在管理、维护方面又要增加很多开支，所以学校暑期开放将会遇到很多困难。
让孩子过一个愉快而有意义的暑假
如何让孩子过一个愉快而有意义的暑假，就此问题，记者采访了长寿区进修校培训部主任轩平。轩平认为，让孩子过一个快乐而有意义的暑假，除了尊重学生的自由选择以外，社区应当承担起一部分教育孩子的责任。如开辟一些专门的场地、场所，组织一些内容充实有意义的活动，这样使孩子除了家以外还有其他的活动场所，免得孩子只能在家看电视、上网。
轩平提倡孩子应多参加一些有组织的活动，如参加夏令营或团体旅游，这对于孩子增长见闻、扩大人际交往、培养规则意识、锻炼意志力更为有效，但安全一定要有保障。
轩平建议，家政公司可以针对暑假孩子无处去的问题，专门推出一种“暑期家政服务”，培养一批在各方面都让孩子父母放心的高素质“临时家长”。在孩子无人照看的情况下，将孩子托付给家政公司，让“临时家长”料理孩子的生活，辅导孩子的功课。
另外，社区还可以成立“暑期策划公司”。由专业的策划公司来操作，针对不同年龄段、不同需求甚至不同家庭条件的学生群体，策划并组织一个贯穿整个暑假的或者暑假大部分时间的活动。最后，“公益”“商业”联手打造孩子的暑期生活。商业公司可以和学校、社区连手，根据孩子的喜好设计丰富多彩的活动，让孩子过一个愉快而有意义的暑假。
